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​ACERCA DE
A NOSOTROS

​Creemos en los niños de Alabama. Todos ellos. Todo niño tiene el derecho fundamental a una escuela de calidad.

Male Teacher with Students

Our mission is to support the growth of excellent public charter schools in Alabama to ensure that every child has access to a quality public education.

​En New Schools for Alabama, creemos que cada niño tiene el derecho fundamental de asistir a una escuela de calidad que ofrezca un entorno seguro, solidario y académicamente desafiante. Desafortunadamente, abundante evidencia muestra que hoy en día demasiados estudiantes en Alabama no tienen acceso a una escuela de este tipo, especialmente los estudiantes de color y los estudiantes de comunidades socioeconómicas bajas.

Se establecieron Nuevas Escuelas para Alabama para rectificar esta injusticia. Lo haremos de manera inclusiva y colaborativa, reclutando líderes de alto calibre para establecer nuevas escuelas en comunidades desatendidas y fomentando un entorno político que apoye el crecimiento de excelentes escuelas charter en áreas de gran necesidad en todo el estado. Somos una organización benéfica pública sin fines de lucro 501(c)3 creada para atender a los niños de Alabama.

QUE HACEMOS

Apoyamos el crecimiento de excelentes escuelas charter en Alabama

trabajando dentro de 4 Pilares Estratégicos.

01

​Nuevo desarrollo escolar.

​Reclutamos operadores de escuelas autónomas de alta calidad y desarrollamos líderes locales para construir excelentes escuelas en todo Alabama.

02

Technical assistance.

​Brindamos a los solicitantes y operadores orientación experta sobre necesidades técnicas, como desarrollar una aplicación, encontrar una instalación, administrar el back-office y más.

03

​Participación comunitaria.

​Nos aseguramos de que los padres y las comunidades tengan acceso a información clara sobre la calidad de la escuela y los beneficios que otras opciones pueden presentar.

04

​Avance de políticas.

​Trabajamos con formuladores de políticas y agencias administrativas para garantizar que el panorama regulatorio respalde las escuelas autónomas de alta calidad.

NUESTRO EQUIPO

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ShaElla Askew

GESTORA DE COMUNICACIONES

​ShaElla Askew comenzó su carrera fundando una empresa de comunicaciones especializada en la gestión de plataformas de redes sociales para emprendedores y organizaciones. Con amplia experiencia en el campo, a ShaElla le apasiona utilizar las redes sociales para conectarse con el público objetivo. Tiene una afinidad particular por las redes sociales y una pasión profundamente arraigada por la educación y los problemas sociales que afectan a los estudiantes. A través de su liderazgo y experiencia, ShaElla aporta un fuerte compromiso para impulsar un cambio positivo y marcar una diferencia en las vidas de los estudiantes.

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Tyler Barnett

OFICIAL EJECUTIVO

​Tyler comenzó su carrera en el aula y, después de obtener su título de abogado, trabajó para dos departamentos de educación estatales. Anteriormente se desempeñó como director de escuelas autónomas para el Centro de recursos de escuelas públicas de Arkansas y, antes de fundar Nuevas escuelas para Alabama, se desempeñó como director de políticas estatales para KnowledgeWorks.

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Jackie Bretl

​DIRECTOR DE DESARROLLO DE LÍDERES

Jackie es una ex maestra y líder escolar que trabaja en varias comunidades de escuelas primarias, intermedias y secundarias en todo el país. Lo que más le apasiona es crear y liderar sistemas a nivel de programas, escuelas y distritos que utilicen datos de maneras innovadoras para mejorar las experiencias de aprendizaje equitativas para todos los niños.

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Melanie Haynes

DIRECTOR OF ACCOUNTING

​Después de haber pasado tres años en un sistema de escuelas privadas y siete años en diversos roles dentro de un sistema de escuelas públicas recién formado en Alabama, Melanie aporta un sólido conocimiento de lo que se necesita para iniciar una escuela y cómo apoyar a los líderes escolares. Le apasiona la educación y la utiliza proporcionando experiencia financiera y contable a los líderes escolares.

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Jane Ivey

SENIOR MANAGER, SPECIAL PROJECTS

​Jane pasó tres años como maestra de tercer grado durante los cuales echó raíces su pasión por crear y mantener entornos de aprendizaje equitativos para todos los estudiantes. Sin embargo, vio que su conjunto de habilidades se utilizaría mejor en un papel detrás de escena para ayudar a los líderes escolares que en el aula. Servir en el equipo de New Schools for Alabama le permite utilizar sus habilidades de planificación y ejecución organizadas, estratégicas y eficientes mientras continúa trabajando con su pasión.

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Michelle Locke

​GERENTE DE FINANZAS

Michelle aporta 19 años de experiencia en finanzas escolares al equipo de NSFA. Las diversas funciones de Michelle como Coordinadora de Finanzas y Operaciones de la Asociación de Juntas Escolares de Alabama durante 8 años y su trabajo en finanzas escolares aportan experiencia al equipo de NSFA. Además, Michelle posee varias certificaciones a través de la Asociación de Funcionarios de Negocios Escolares de Alabama (AASBO).

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Candie A. Mitchell-Price

CHIEF COMMUNICATIONS OFFICER

​Candie tiene una amplia experiencia en el desarrollo y ejecución de estrategias de relaciones públicas, marketing, redes sociales y marca para numerosas organizaciones, emprendedores y propietarios de pequeñas empresas. La pasión de Candie por la equidad educativa y la defensa de las comunidades marginadas la lleva a su puesto en la NSFA. También fue maestra de secundaria y preparatoria en las escuelas de la ciudad de Birmingham.

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Candie A. Mitchell-Price

CHIEF SCHOOLS OFFICER

​Candie tiene una amplia experiencia en el desarrollo y ejecución de estrategias de relaciones públicas, marketing, redes sociales y marca para numerosas organizaciones, emprendedores y propietarios de pequeñas empresas. La pasión de Candie por la equidad educativa y la defensa de las comunidades marginadas la lleva a su puesto en la NSFA. También fue maestra de secundaria y preparatoria en las escuelas de la ciudad de Birmingham.

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Russell Raney

DIRECTOR FINANCIERO

​Russell aporta una amplia experiencia a los servicios financieros de New Schools for Alabama, ya que se desempeñó como director financiero escolar en múltiples distritos escolares en Alabama. También posee numerosas certificaciones relevantes y se ha desempeñado como director financiero de la Asociación de Juntas Escolares de Alabama.

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Chris Reynolds

SENIOR ADVISOR

​Chris es un ex contador público certificado con amplia experiencia en liderazgo de escuelas autónomas, gestión de organizaciones sin fines de lucro y filantropía. Ha fundado múltiples redes de escuelas autónomas de alto rendimiento y apoyó el desarrollo de una estrategia nacional de financiación de instalaciones.

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Gail Smitherman

​CONTADOR SUPERIOR

​Gail tiene más de 22 años de experiencia en finanzas, enfocándose en escuelas locales, oficinas centrales y nóminas. Ha trabajado con varios sistemas diferentes y tiene experiencia en iniciar nuevos sistemas escolares. Gail posee certificados AASBO en escuelas locales y en nómina. Ella considera un honor trabajar con educadores escolares.

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Gail Smitherman

​CONTADOR SUPERIOR

​Gail tiene más de 22 años de experiencia en finanzas, enfocándose en escuelas locales, oficinas centrales y nóminas. Ha trabajado con varios sistemas diferentes y tiene experiencia en iniciar nuevos sistemas escolares. Gail posee certificados AASBO en escuelas locales y en nómina. Ella considera un honor trabajar con educadores escolares.

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Adrienne Stallworth

​CONTADOR

​Adrienne se une a NSFA con más de cinco años de experiencia en finanzas escolares y diez años de experiencia bancaria. Implementar procesos y herramientas para garantizar el éxito financiero de los líderes escolares es algo que le apasiona. Su amor por los números y su creencia de que todos los niños merecen la excelencia en la educación es lo que la llevó a su puesto actual aquí en la NSFA.

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Natalie Tucker

Jefe de personal

​La experiencia de Natalie como parte del equipo fundador de una escuela (como maestra, administradora escolar y administradora del distrito) la llevó a encontrar su nicho en estrategia y crecimiento organizacional. Natalie ha trabajado tanto con estudiantes jóvenes como con estudiantes adultos a lo largo de su carrera como maestra de aula y como diseñadora y facilitadora de aprendizaje profesional.

BOARD OF DIRECTORS

Khadijah Abdullah

Shipt

Nick Gaede

Bainbridge, Mims, Rogers & Smith, LLP

Maria Kennedy

​La Fundación Daniel de Alabama

Richard Perry

DuPont (Retired)

Dave Borden

Aldridge, Borden & Company (Retired)

Brian Hamilton

​Corporación del billón de comunicaciones

Miho Kubagawa

Coursemojo

Dr. JJ Wegworth*

University Charter School

*ex-officio

Carol Butler

DIRECTORA DE DESARROLLO DE LÍDERES

Charles Jackson

Alabama Power

Dr. Jan Miller

Universidad de Alabama Occidental

​CONSEJO ASESOR

Dr. Jeremiah Newell

Academia diurna y nocturna Accel

Dr. JJ Wedgworth

​Escuela autónoma universitaria

Erik Estill

LEAD Academy

Dr. Martin Nalls

i3 Academy

Ann Sikes

​Fundación de Educación de Montgomery

Darren Ramalho

Breakthrough Charter School

Dr. Patton Furman

Magic City Acceptance Academy

Dr. Reneta Johnson

​Preparación heredada

Dr. Anthony Oliver

Empower Community School

Ruben Morris

Aerospace & Aviation High School

​SOCIO CLAVE

​Fundación Mike y Gillian Goodrich

Departamento de Educación de Estados Unidos

Fundación de la familia Kern

Soluciones educativas de CenterPoint

Filantropías de Bloomberg

Ed Granja

La Fundación Max y Lorayne Cooper

​La Fundación Daniel de Alabama

Alianza Nacional para Escuelas Públicas Charter

Negros de Alabama por la educación

 

Fundación James M. y Sallie R. Johnson

Impacto comunitario de EBSCO

 

La Fundación Louis Calder

​Grupo de impacto lumen

Laboratorio de tecnología

Fundación Vida Protectora

Fundación de Educación de Montgomery

Adams y Reese, LLP

Instituto Nacional de Escuelas Charter

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